Correo, espacio de almacenamiento en la nube, o posibilidad de hacer videoconferencias son solo algunas de las nuevas herramientas digitales y colaborativas que 11.000 estudiantes de la provincia de Alicante tendrán la oportunidad de utilizar este curso educativo en un proyecto que, en el próximo ejercicio académico, se extenderá al resto de centros.
La Conselleria de Educación y la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones van a iniciar la formación en los centros piloto del nuevo modelo de herramientas digitales educativas. El proyecto se llama «Centros Digitales Colaborativos» y arranca a partir del 26 de abril en 50 centros piloto de todo el sistema educativo valenciano, que suman unos 39.700 alumnos y más de 3.600 docentes.
«Era muy necesaria la modernización digital de la administración educativa y de la tarea docente, y durante el último año se ha trabajado duro para hacerlo realidad con una nueva concepción de la enseñanza en la que las TIC están integradas en el aprendizaje del día a día», señala el conseller Vicent Marzà, que agrega quien agrega que este mes se inicia la formación del profesorado, para establecerla de manera generalizada durante el próximo curso.
El nuevo modelo de Centro Digital Colaborativo (CDC) se sustenta en cinco pilares tecnológicos, con posibilidades de integración entre sí y capaces de soportar cientos de miles de usuarios a diferentes niveles: centro, profesorado y alumnado, así como sus familias.
Los cinco pilares de los CDC son el sistema operativo Lliurex, el software libre que continuará siendo el preferente para los centros educativos públicos de la Generalitat; la plataforma AULES, un entorno virtual de aprendizaje (EVA) que la Generalitat ha desarrollado sobre Moodle; la plataforma «Web familia», como herramienta de comunicación de los centros o docentes con las familias o el alumnado; las páginas web de cada centro educativo, alojadas en el PortalEdu desarrolladas con la herramienta WordPress, así como la plataforma Office 365 de Microsoft controlada por la Generalitat, que complementa a las anteriores, y que potencia el uso de las TIC en los centros educativos. Esto supone tener acceso a correo electrónico y fomentar el trabajo colaborativo, tanto en el ámbito de centro como entre profesorado y alumnado.
Además del correo, cada usuario contará con espacio de almacenamiento en la nube, posibilidad de hacer videoconferencias y otras herramientas de trabajo colaborativas, como Teams, donde se crearán equipos virtuales de trabajo, según el nivel educativo, para cada aula o cada asignatura.
Por lo tanto, se trata de un sistema enriquecido y adaptado a las necesidades de los centros educativos, basado en ‘software’ libre, al que se añaden herramientas de Microsoft «en un acuerdo pionero y único en el Estado en el que los datos de la comunidad educativa están completamente blindados y con todas las garantías de privacidad de datos», según Educación.
Para implantar el nuevo modelo de centro, además de la necesaria colaboración e implicación del equipo directivo, se crearán en cada centro dos figuras: una persona que dirigirá la gestión de la transformación digital de centro y otra persona que actuará como acompañante en cuestiones más técnicas de las plataformas.
Dieciséis centros a la vanguardia en un ambicioso proyecto
En la provincia 16 colegios e institutos serán los primeros en participar, en este curso, de estas nuevas herramientas: el CEIP Enric Valor y el IES El Pla de Alicante, el IES Pare Vitòria de Alcoy, el CEIP Ausiàs March de Benidorm, el CEIP El Fabraquer de El Campello, el CEIP Rico Sapena de Castalla, los IES Montserrat Roig, Misteri d’Elx y Severo Ochoa de Elche, el IES Serra Mariola de Muro, el CEE El Somni de Sant Joan d’Alacant, el IES Mediterráneo de Torrevieja, el CEIP Mª Francisca Ruiz y el IES Marcos Zaragoza de Villajoyosa, el CEIP Rupert o Chapí de Villena, y el CEIP Port de Xàbia, de Jávea.
