Educación negocia con los sindicatos protocolos contra el acoso escolar
El acuerdo de plantillas que aumenta el personal docente y los orientadores por alumno adquiere rango de decreto
La Conselleria de Educación negocia con los sindicatos protocolos contra el acoso escolar / INFORMACIÓN
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La Conselleria de Educación y los sindicatos han firmado el acuerdo de plantillas docentes, que afecta tanto a Infantil como a Primaria, Secundaria y Formación Profesional, y que implica un incremento de personal y una rebaja de ratio de orientadores por alumnado en los próximos cursos.
El Sindicat de Treballadors i Treballadores de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV) ha explicado que ayer se convocó una mesa sectorial para firmar nuevamente el acuerdo de plantillas. La novedad respecto a los preacuerdos de plantillas que se firmaron en abril y mayo es que ahora tendrán rango de decreto y no de orden, como estaba previsto inicialmente.
Además, ya han pasado todos los informes preceptivos para poder proceder a la publicación en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV).
STEPV, que subraya el hecho de que tener rango de decreto ofrece "más blindaje normativo", añade que el Consell aprobará estos acuerdos este jueves y se publicarán en el DOGV previsiblemente la semana que viene. También está previsto que se publiquen las instrucciones de inicio de curso de Infantil y Primaria y de Secundaria y FP próximamente, donde ya se incorporan las novedades de las plantillas.
En esta reunión también se han negociado cuatro resoluciones de modelos de actuación ante situaciones de acoso y ciberacoso escolar, violencia de género, maltrato infantil o agresiones, unos protocolos que desde el STEPV han pedido que sean lo más estables posible.
Educación firma con los sindicatos el acuerdo plantillas para aumentar el personal
Protocolos
Todos estos protocolos pasarán ahora por otras mesas del sector para que hagan propuestas de mejora y después la Conselleria los aprobará.
El protocolo negociado de acoso y ciberacoso incluye como primer punto que cualquier miembro de la comunidad educativa que tenga conocimiento o sospechas de una situación de este tipo lo comunicará inmediatamente a un profesor del centro o al equipo directivo, que podrá recibir apoyo de las unidades especializadas de orientación.
Entonces, la dirección del centro organizará la protección y el acompañamiento de la víctima y organizará un equipo de intervención con un miembro de la dirección, el tutor, una persona de confianza del alumno y el orientador, y registrará el caso mientras se estudia.
Este equipo de intervención hará entrevistas individuales con todo el alumnado implicado, empezando por la víctima, y con las familias de todos los estudiantes. Si se acredita que hay acoso o ciberacoso pondrá en marcha el procedimiento ordinario previsto en el Decreto 195/2022.
De esta investigación saldrá una propuesta de resolución, a la que se podrá presentar alegaciones, y la dirección del centro dictará resolución y determinará las medidas de abordaje educativo.
Buzón y correo específicos
Algunas orientaciones del protocolo incluyen la puesta en marcha de canales de comunicación anónimos en el centro, como un buzón, y directos, como un correo específico, y campañas contra el acoso y considera importante que haya una persona formada en esta materia en el centro.
Rafa Arjones
Desde el STEPV han pedido mayor preparación del profesorado en relación con el acoso y ciberacoso, han considerado que el profesorado "no se encuentra preparado para afrontar estas situaciones" y han pedido flexibilidad horaria del profesorado que se encuentre realizando una intervención cuando se detecte un caso de acoso o ciberacoso.
En casos de violencia de género, el protocolo inicial es el mismo pero será la dirección del centro quien decida si corresponde una actuación urgente -con riesgo vital para la persona o no es seguro que vuelva a casa- u ordinaria y, si la violencia viene de la pareja, si la víctima es menor se informará telefónicamente a su familia.
En el protocolo de maltrato infantil, se incluye la posibilidad de ejercer medidas ordinarias y urgentes y, entre estas últimas, en los casos más graves, se puede llegar a llamar incluso al 112 o a Policía o Guardia Civil.
Además, en situaciones de especial complejidad que conlleven posibles delitos, la dirección del centro los comunicará a la Fiscalía de Menores.
En cuanto al protocolo en casos de agresiones a profesionales de los centros educativos en el ejercicio de sus funciones, se deben comunicar estos casos a la dirección del centro, prestar auxilio y contener la situación y, si se requiere, reclamar ayuda a las fuerzas y cuerpos de seguridad
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