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Educación anuncia un plan plurianual con más dinero para la concertada con un aumento inicial del 3 %

El conseller José Antonio Rovira afirma en el Foro Alicante que la Generalitat costeará el grueso de la construcción de institutos en el marco del Plan Edificant y que se reforzará el español para extranjeros si tras la matriculación hay demanda

Destaca el uso normalizado del Valenciano en las aulas frente a la "imposición" del Botànic

Sigue en directo el Foro Alicante: "Educación en libertad", con José Antonio Rovira / INFORMACION

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J. Hernández

J. Hernández

Un plan plurianual con más dinero para la enseñanza concertada que empezará con un incremento del 3 % en el dinero para este tipo de educación, construcción de centros de Secundaria en el marco del plan Edificant y refuerzo del español para extranjeros para atender su importante demanda. Estas son algunas de las nuevas medidas para el próximo curso que el conseller José Antonio Rovira (PP) ha avanzado este viernes en el Foro Alicante, organizado por INFORMACIÓN y presentado por el presidente de la Generalitat, Carlos Mazón, el último hasta septiembre.

El coloquio, titulado, «Educación en libertad», se ha celebrado en el restaurante El Maestral, con la asistencia también de la consellera de Innovación, Nuria Montes; el presidente de la Diputación, Toni Pérez; alcaldes, los rectores de la Universidad de Alicante y Elche, y los síndicos de Greuges y Comptes, entre otros. 

En la apertura Mazón ha hablado del proceso de reforma y libertad que afirma que su equipo está introduciendo en la Comunidad Valenciana, de ahí que pidiera ser "mantenedor y telonero" en este acto. Asimismo, ha dicho que tras los cambios en la Generalitat con la salida de Vox del gobierno siguen con su agenda "reformista". “Es irrefutable que el ejecutivo, y a nivel educativo en particular, está fuera de toda duda”.

Además, ha aprovechado para destacar que la Comunidad Valenciana es la que más puestos de trabajo ha creado según la última Encuesta de Población Activa (EPA) y también lidera el crecimiento en el último año, en un guiño a otra de las áreas de Rovira, que también coordina Empleo, además de Educación, Universidades y Cultura, última cartera en asumir tras la ruptura con sus ya ex socios de ultraderecha.

Plan plurianual

A preguntas del director del diario, Toni Cabot, el conseller ha explicado que “la enseñanza concertada, con toda la razón del mundo, pide mejoras. La conselleria se hace cargo del pago de nóminas pero hay otro apartado de gastos que los tienen congelados desde la crisis de 2011. El Botànic mantuvo los mismos gastos. Vamos a trazar con ellos un plan plurianual para subir un poco cada año. Este primero será en torno a un 3 % de subida para en tres o cuatro años ir a la cifra objetivo final”.

El incremento de la partida para la enseñanza concertada será para ayudar con los gastos corrientes y el pago al personal de administración y servicios que en la última década se les han disparado en un 30 %, según ha precisado al término del coloquio el director general de Centros, Jorge Cabo. Como en la pública, el pago a los profesores lo asume Educación.

Sobre la cuestión del Plan Edificant, ha precisado que sigue con sus actuaciones y que no tiene ningún problema. "Había una posible ampliación del plan para construir sesenta centros y estando el Botànic en funciones aprobaron una quincena pese a no poder hacerlo, de ahí el expediente de lesividad porque no había informe de Hacienda. Todas eran obras en ayuntamientos gobernados por el PSOE y Compromís, salvo una. Yo eso sería incapaz de hacerlo", ha afirmado durante su intervención en el foro, organizado por INFORMACIÓN, el Club INFORMACIÓN, Prensa Ibérica, Información tv, la Confederción Empresarial Valenciana (CEV), la Universidad de Alicante (UA), BaleàriaEiffage ConstrucciónCarmencita y Vectalia.

Nuevos institutos

Pese a todo, ha considerado que "el plan se montó bien inicialmente pero la conselleria del Botànic le pasó el muerto a los ayuntamientos. Vamos a seguir con él", con el matiz de que la Generalitat asumirá la mayor parte de la inversión en la construcción de nuevos institutos de Secundaria, sobre todo, para no sobrecargar a los municipios, que asumen el mantenimiento de los centros.

Rovira también ha destacado que se ha aprobado la construcción de cuatro centros nuevos de Educación Especial, dos en localidades gobernadas por el PP y otros dos en municipios del PSOE. “Esa es la diferencia entre ellos y nosotros”, ha dicho entre aplausos.

Sobre el Plan de Salud Mental en el que se trabaja con Sanidad y Servicios Sociales, ha señalado que cada área hace su parte bajo la coordinación de la Oficina Autonómica de Salud Mental que dirige el psiquiatra alicantino Bartolomé Pérez Gálvez para intentar atajar el aumento de esta problemática entre los jóvenes a raíz de la pandemia. Así ha avanzado que además de psicólogos especializados en las áreas de salud para atender las necesidades en los centros escolares, en la parte educativa el curso próximo se dotará con 480 orientadores más, y se crearán unidades con presupuesto propio "para dar tratamiento psicológico y psiquiátrico pues a veces los problemas son graves".

Sin móviles en el recreo

Asimismo se ha felicitado de los primeros frutos de la prohibición del uso de los móviles en las aulas, señalando que los profesores coinciden en que después de muchos años los niños vuelven a hablar entre ellos en los patios durante el recreo. "El feedback es una maravilla, los maestros dicen que charlan entre ellos porque antes salían y todos se ponían con el móvil".

En este sentido, ha recordado que la directora general de Innovación Educativa, Xaro Escrig, impulsó un estudio en el que participaron 1.765 centros con cerca de 170.000 respuestas entre finales de 2023 y principios de 2024, "y la conclusión era que había un exceso de móviles en los centros. Por eso deben estar apagados salvo casos excepcionales".

Valenciano

A la hora de hacer balance de su primer año en el cargo, el conseller ha dedicado bastantes minutos a defender que se ha pasado de una "política de imposición lingüística" por parte del Botànic, sobre todo en zonas castellanoparlantes, a promover el uso normalizado del valenciano como una de las máximas de su departamento, a la vez que ha negado que exista una guerra contra ese idioma.

"El problema de la educación es que no se puede enfocar desde el punto de vista ideológico. Las encuestas decían que los jóvenes estaban rechazando el valenciano por su imposición y está claro que no era lo acertado. Queremos que los jóvenes lo vean como algo amable, que es bueno su conocimiento, que no cuesta tanto, que van a tener una titulación que servirá como mérito en una oposición. Creemos que ese es el camino".

Así, considera que los gobiernos anteriores "trazaron una hoja de ruta clara para un modelo que hoy tenemos en Cataluña y el País Vasco, y era necesario acometer ese cambio".

Así, ha dicho que leyó una entrevista a un profesor de la Universidad de Málaga en la que decía que los independentismos periféricos empiezan por el idioma, "y eso ha pasado en la Comunidad en los últimos 8 años, con programas de inmersión lingüística en el que el 90 por ciento era valenciano y el 10 inglés, y nada de castellano, como en el modelo de los países catalanes. Los niños han de estudiar Matemáticas e Historia, no ideología".

Libertad educativa

La aprobación de la Ley de Libertad Educativa ha sido uno de los máximos exponentes de la política del Consell, dando a las familias el derecho a elegir la lengua base en la que estudiarán sus hijos dejando atrás el modelo de plurilingüismo del Botànic y desmontando programas de asignaturas en valenciano, con un 80 % de los centros que ha optado por esta medida en las zonas castellanoparlantes de la provincia de Alicante, ha dicho. "Es un cambio total. El anterior gobierno estaba incumpliendo la Llei d'Ús i Ensenyament, nosotros la cumplimos. Dice que en la zonas castellanoparlantes es buena la promoción pero no la imposición en un idioma que no es propio allí".

Así, por ejemplo, quien quiera estudiar en valenciano tendrá el 50 % de asignaturas en esta lengua, el 30 % en castellano y el 20 % en inglés, y viceversa con la lengua castellana. "Esa es la política. Los alumnos podrán hacer los exámenes desde este curso en el idioma que quieran, por eso se llama libertad educativa". También se han suprimido los programas experimentales del Botànic, "que estaban imponiendo con el 90 % de valenciano y un 10 % de Inglés porque decían que el castellano lo sabían desde casa".

El dirigente ha recordado la aprobación de nuevos criterios lingüísticos para la administración de la Generalitat, negociados con la Acadèmia Valenciana de la Llengua, "que pronto presentaremos, con un valenciano más normalizado y menos catalanizado. El anterior gobierno elegía la forma más catalana y nosotros lo que se habla en la calle".

Español para extranjeros

Siguiendo con los idiomas, el conseller ha hablado del español para extranjeros en las escuelas oficiales de idiomas, en medio de la polémica después de que los docentes hayan advertido que 4.000 alumnos se pueden quedar sin plaza en la Comunidad. Educación lo negó porque el proceso de matriculación no está cerrado y este viernes el conseller ha asegurado que habrá refuerzo con más grupos para atender la demanda si esta se produce cuando finalice el proceso.

Así, se ha acordado con el secretario autonómico aumentar los grupos al final de la matrícula si es necesario aparte de que "las escuelas de adultos también podrán certificar el español".

Desde la conselleria han precisado que realmente el pasado curso quedaron vacantes 380 plazas entre las tres provincias en español para extranjeros y que, para evitar que queden plazas sin aprovechamiento cuando alumnos que se matriculan inicialmente abandonan, se ha prolongado la matrícula hasta el 31 de enero mientras existan vacantes.

Sobre las escuelas de idiomas, el conseller ha criticado al Botànic por dotar a estos centros de una plantilla para 90.000 alumnos en la Comunidad "y se cubrieron 50.000 plazas, por lo que hemos hecho un ajuste que no va a afectar ni al 8 % de los grupos que había".

Euskera a distancia

Asimismo, ha cuestionado el sentido de tener grupos de euskera en Alicante, Castellón y Valencia con uno o dos alumnos. "El que quiera aprenderlo lo podrá hacer a distancia pero no vamos a pagar a un profesor para que dos estudiantes aprendan euskera desde Alicante, es un derroche de recursos". Aunque han detectado que hay idiomas con más demanda que oferta, ha dicho que también sucede lo contrario con bajos porcentajes de matrícula en idiomas como árabe, rumano, portugués, finés, japonés, chino, polaco o neerlandés.

"El que quiera aprenderlo lo podrá hacer a distancia pero no vamos a pagar a un profesor para que dos estudiantes aprendan Euskera desde Alicante, es un derroche de recursos"

José Antonio Rovira

— Conseller de Educación

También ha hablado de refuerzo de la Formación Profesional con 241 grupos nuevos y casi 20.000 plazas, en presencia de la directora general de FP, Marta Armendia. "Estos son las 'retallades' del gobierno del cambio", ha ironizado. Rovira ha destacado que será el año de la FP dual con la novedad de que los autónomos puedan hacer prácticas porque así lo transmiten los sectores productivos. Se está haciendo un gran trabajo en FP dual en conexión con las empresas. Va a regir la política de empleabilidad, no hay mejor política social".

A preguntas del público ha respondido que se van a incrementar el número de centros integrados de FP para dar respuesta a las necesidades del tejido industrial en áreas donde la empleabilidad es elevada, y también se reforzarán las plantillas.

Distrito único

Otra de las medidas estrella es la recuperación del distrito único para elegir centro educativo independientemente de donde residan los escolares. Sobre este punto dijo que "la Administración no te puede decir donde tiene que estudiar tu hijo. Se debe poder elegir dentro de las posibilidades". En cuanto a la puntuación, los criterios favorecerán a rentas medias y bajas.

Por ello no temen un varapalo en los tribunales tras el recurso de Compromís.

Respecto a las universidades, ha explicado que en una reunión reciente con los rectores de las cinco instituciones públicas de la Comunidad se les aseguró la misma financiación que el año anterior, y plantearon un plan plurianual de financiación "para tener un marco a la hora de pedir estudios e inversiones".

Gratuidad en infantil

Sobre la gratuidad de la educación infantil de 0 a 3 años, de la que se beneficiarán 43.000 alumnos en toda la Comunidad, Rovira ha recordado que era una promesa de Mazón. "Lo vamos a implementar dándole el dinero directamente a a los padres en el caso de las escuelas privadas y en el caso de las municipales, que hay muchísimas, a los ayuntamientos, con cantidades entre 250 y 460 euros, en función de las edades.

El conseller ha negado que se vaya a realizar un recorte de 206 aulas el próximo curso y que se trata de una previsión de matrícula pues hasta que no termine el proceso de admisión no se harán los ajustes. "Según los últimos datos, vamos a reducir algo menos de 60 unidades. El Botànic suprimió muchas más en la educación pública".

En cuanto a los profesores ha adelantado que acaban de terminar la oferta de empleo público en Primaria y que el próximo año sacarán más de 1.600 plazas de Secundaria para reducir la temporalidad del profesorado aunque se mantendrá "un pequeño grado de interinidad porque es un sistema flexible".

Más plantilla

Además, y pese a que hay menos alumnos por la bajada de la natalidad, la plantilla total crecerá de 68.000 a 69.000 docentes no universitarios. Rovira ha criticado el acuerdo de plantillas que firmó el Botànic en funciones y ha asegurado que "profesores va a haber todos los que sean necesarios, con un incremento importante en FP, que va a ser la estrella de la legislatura, siempre con criterios de empleabilidad".

Por último, ha citado otras medidas puestas en marcha este año como las cuatro horas semanales de Matemáticas en toda la ESO, la recuperación de las dos horas lectivas que suprimió el Botànic, la atención a alumnos con dislexia en la EBAU (se ha mostrado partidario de las pruebas comunes que plantea Feijoo) ,la enseñanza semipresencial en las escuelas de idiomas, el reconocimiento de créditos en los estudios superiores de FP, el desarrollo de más becas universitarias y la congelación de tasas.

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