Los juegos de toda la vida regresan al patio del colegio en Alicante

Juegos de toda la vida para combatir el duro asfalto y hacer el patio del colegio más divertido. Pizarras, la rayuela o el "tejo", cocinitas, areneros y hasta una zona de descanso con césped artificial, que permite a los niños descalzarse, además palés que hacen de sofás, han hecho la hora del recreo en el Óscar Esplá todavía más apetecible para los escolares.

El centro educativo, situado en el barrio de los Ángeles de Alicante, ha llevado a cabo una inspiradora transformación de su zona exterior con el fin de crear un espacio más inclusivo y acogedor para todos sus alumnos. La apuesta por los juegos tradicionales, en plena era digital marcada por el abuso de las pantallas desde edades tempranas, ha buscado fomentar la socialización, el desarrollo físico y mental de los niños y preservar la cultura y la tradición. 

Los niños juegan a la rayuela y las cocinitas y se descalzan en una zona de césped artificial

Y es que jugar como lo hacían las generaciones pasadas está permitiendo a estos escolares fortalecer el trabajo en equipo, la creatividad, la resolución de problemas y la actividad física al aire libre, tal y como han podido comprobar desde el centro educativo.

El enfoque de esta iniciativa ha sido convertir el patio en un lugar de aprendizaje, relación y convivencia con zonas llenas de vida y color.

Más de cien colegios de la provincia quieren patios más verdes y con poco cemento

Familias, alumnos y profesores volcados

Este proyecto, financiado por la Conselleria de Educación, a través del Proyecto de Innovación e Inclusión Educativa (PIIE), ha contado con la colaboración activa de familias, alumnado y profesorado. De hecho, eligieron un sábado para unirse en el colegio y renovar y mejorar los espacios exteriores.

Antes de la jornada, los docentes recibieron formación sobre los patios activos e inclusivos en colaboración con la Confederación española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica, lo que ha permitido diseñar espacios más accesibles y adaptados a la diversidad del alumnado.

¿Más sombras en los colegios y zonas infantiles de los parques de Benidorm?

Además, según explican desde el colegio la participación de la asamblea de delegados, formada por representantes del alumnado, fue fundamental para que las propuestas reflejaran las ideas y necesidades de los propios niños y niñas, lo que, además, contribuyó a que se sintieran protagonistas en la transformación de su entorno.

Desde el centro, destacan que esta experiencia ha sido un ejemplo de cooperación y compromiso colectivo, y que ha traído consigo otra recompensa: fortalecer los lazos entre la escuela y familias.

Creemos firmemente que, cuando toda la comunidad educativa se une, es posible transformar la escuela en un espacio más acogedor, inclusivo y enriquecedor

Ainhoa Alite

— directora del colegio Óscar Esplá

"Creemos firmemente que, cuando toda la comunidad educativa se une, es posible transformar la escuela en un espacio más acogedor, inclusivo y enriquecedor para todos y todas", asegura el equipo directivo del Óscar Esplá, encabezado por Ainhoa Alite.

Suscríbete para seguir leyendo