El colegio Benacantil de Alicante convierte sus aulas en un viaje por las tradiciones del país

El colegio Benacantil de Alicante ha vuelto a demostrar que aprender puede ser una experiencia dinámica, creativa y profundamente significativa. Con más de 30 años de trayectoria, su ya consolidada Semana Cultural se ha transformado este año en un recorrido por las fiestas, costumbres y tradiciones de las comunidades autónomas de España.

Durante varios días, las aulas han dejado de ser espacios convencionales para convertirse en escenarios llenos de color, música y expresión artística. Bajo una temática común, el alumnado de todos los niveles ha trabajado la cultura de distintas regiones, a través de espectáculos y talleres que reflejan la riqueza y diversidad del país.

La iniciativa se basa en un enfoque educativo inclusivo y en el desarrollo de las inteligencias múltiples. Por ello, ha permitido que cada niño y niña participe desde sus fortalezas. Teatro, baile, canciones, manualidades y música han sido algunas de las herramientas utilizadas para dar forma a los proyectos. “Cada alumno aporta lo mejor de sí mismo, lo que favorece su motivación y aprendizaje”, explican desde el colegio alicantino.

Aprendizaje compartido

Uno de los aspectos más enriquecedores de la propuesta ha sido el intercambio entre niveles. Cada grupo presenta su trabajo y, a su vez, visita las exposiciones y actuaciones de otros cursos, generando un ambiente colaborativo y de aprendizaje compartido.

Las familias también desempeñan un papel clave en esta celebración educativa. Según explican desde el centro, han sido invitadas a participar, porque contribuyen a crear un entorno de convivencia cercano que refuerza los lazos entre el centro y la comunidad educativa. Esta implicación favorece un clima de confianza y cooperación que va más allá de las aulas.

Además de su componente lúdico, la Semana Cultural permite trabajar competencias que a menudo quedan relegadas en el día a día por falta de tiempo. La memorización, la expresión oral y el lenguaje no verbal se convierten en protagonistas, pero se desarrollan de manera práctica y significativa.

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