El Consell rompe la unidad sindical y logra que CSIF y ANPE acepten su oferta salarial para los profesores

La ruptura de la unidad sindical, que hasta ahora había caracterizado a esta huelga histórica de profesores, ha llevado al Consell a alcanzar este lunes su primer acuerdo para tratar de desbloquear una crisis que encara ya su tercera semana. Dos de los tres sindicatos que componen la mesa sectorial de Educación, CSIF y ANPE, firmaron la subida salarial de 200 euros mensuales en tres años ofrecida por la Conselleria de Educación (75 euros en 2026, 75 en 2027 y 50 en 2028), con la novedad de que el último tramo podría ser mayor debido a la subida del IPC y con la incorporación de y seis días de libre disposición para el profesorado. Aunque STEPV, CC OO y UGT rechazaron el ofrecimiento y representan el 70 % de la mesa de negociación, al departamento de Camen Ortí ya le sobra para desbloquear un punto clave de este conflicto laboral, aunque sea solo con el apoyo de dos fuerzas sindicales, como ocurrió en Cataluña. Para tumbarlo, el resto tendría que recurrirlo.

“Están siendo semanas difíciles para las familias valencianas, para los docentes y para esta administración. Hoy, ANPE y CSIF han firmado una mejora retributiva que implica dar un paso adelante para recuperar poco a poco la normalidad y devolver la tranquilidad a cada familia valenciana. Vamos a continuar trabajando incansablemente. Quiero transmitirles el compromiso de cumplir cada uno de los acuerdos que firmemos. Y seguiremos al lado de cada familia valenciana, mesa a mesa, hasta que el acuerdo y la normalidad en el sistema educativo valenciano sean una realidad”, explicó la consellera de Educación, Carmen Ortí.

La responsable autonómica recordó que “hay un total de 60 medidas encima de la mesa para convertir la educación pública valenciana en la mejor de toda España”. En la reunión de hoy también se ha debatido la reducción de ratios y se ha emplazado a las organizaciones sindicales a continuar debatiendo esta cuestión en una reunión convocada para mañana a las 16:00h.

La consellera, Carmen Ortí, considera que “este paso refleja que el diálogo abierto en las últimas semanas está dando resultados y demuestra que existe margen real para alcanzar un acuerdo amplio que permita recuperar la normalidad en los centros educativos de la Comunitat Valenciana”. También dijo que cada acuerdo que se firme, tendrá un reflejo real en los presupuestos de la Generalitat Valenciana y que se creará una comisión de seguimiento que velará por el cumplimiento de cada uno de los acuerdos.

Firmes en la oferta salarial

La falta de apoyo del resto de los representantes sindicales se produjo porque Educación se negó a ceder a la petición mayoritaria del profesorado para que la subida salarial vaya aparejada desde ya al aumento IPC, con tal que no se quede corta antes de ser una realidad debido al incremento del coste de la vida.

Finalmente, tras la presión sindical durante la negociación, la novedad que introdujo el Consell fue una cláusula de revisión para que en enero de 2028 el aumento previsto de 50 euros brutos mensuales sí que esté ligado a la inflación. Y eso fue lo que marcó un punto de inflexión en el encuentro y, en definitiva, en esta lucha docente, que entre otras cosas, se ha calificado así por la unidad de los sindicatos, con perfiles y afinidades ideológicas distintas, a la hora de votar en bloque sobre las propuestas que ha ido ofreciendo Educación.

Ya, a primera hora, CSIF y ANPE optaban por desmarcarse del resto por estar en desacuerdo, principalmente, con el punto referente al valenciano, que, por ejemplo, CSIF considera que está siendo tratado desde el punto de vista político y no técnico por el resto de organizaciones sindicales.

La contraoferta de la mayoría sindical

En concreto, en su nueva contraoferta, los sindicatos STEPV, UGT y CC OO, sin dar esta vez cifras de los aumentos mensuales (hasta ahora habían reclamado incrementos de hasta 550 euros al mes), reivindicaron la subida de complementos autonómicos desde septiembre de 2026 para compensar pérdida de poder adquisitivo desde 2010; el pago de dichos complementos en las pagas extra, mejoras en bajas médicas y permisos retribuidos, así como medidas de bienestar laboral y salud mental frente a las agresiones. También pidieron un protocolo de desconexión digital y reducciones horarias y de jornada para docentes mayores de 55 años. En el caso del profesorado interino, propusieron mejoras específicas como el cobro del verano a partir de 150 días trabajados.

Finalmente, Educación acabó aceptando las peticiones introducir tres días de libre disposición (2 lectivos y un no lectivo) y la demanda de desconexión digital y de teletrabajo. Además también cedió a negociar la reducción horaria lectiva para mayores de 55 años antes de que acabe este curso. Muchas de estas cuestiones también fueron defendidas por los sindicatos que rompieron la unidad sindical.

Sin embargo, en lo que el departamento de Carmen Ortí no pudo recabar apoyos fue en su plan para la bajada de las ratios. Educación se sigue aferrando a su última oferta: seguir los plazos y límites que contempla la normativa estatal y no ve posible, por ahora, hacer realidad las pretensiones ni el calendario de los sindicatos mayoritarios y de los otros que sí que aceptaron el aumento salarial del Consell, porque también lo vieron insuficiente.

McEvoy trasladó que se comprometen a bajar 22 el número máximo de escolares por aula en Infantil (ahora son 25) en el curso 27-28, mientras que en el resto de etapas la reducción queda vinculada a una ley todavía sin desarrollar, con lo que no serían realidad, si es que es así, hasta el año 2030. 

Por su parte, STEPV, CC OO y UGT pidieron una reducción progresiva de las ratios en todas las etapas educativas, que empezaría en el curso 27-28 y que acabaría de culminarse en el 29-30, para lograr que las clases de Infantil tengan un máximo de 15 alumnos, mientras que las de Primaria, ESO y Bachillerato, un máximo de 20. También pidieron eliminar la posibilidad de aumentar un 10 % las ratios máximas, en casos de escolarización fuera de plazo, una realidad que golpea especialmente a la provincia, y que el alumnado con necesidades educativas especiales reduzca automáticamente 3 plazas por aula (ahora se reducen 2).

Para este martes

El resto de demandas referentes al aumento de plantillas, la inclusión de niños con necesidades especiales, las infraestructuras educativas, la reducción de la burocracia, así como el valenciano, se quedaron sin ser tratadas, para ser abordadas este martes, salvo que pueda acabar saltando algún punto, como ocurrió la pasada semana con la lengua, que Educación optó por sacarla de la negociación.

Tras la tensión y frustración alcanzada la pasada semana por la rotura de las negociaciones, seguida del tuit incendiario del PP de la Comunidad sobre las bajas laborales del profesorado, el undécimo día de la huelga arrancó dando un giro total y con buenas expectativas en el Consell de cerrar un acuerdo más pronto que tarde. El presidente de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca, aseguró, incluso, que le gustaría llegar a un entendimiento ayer mismo o, a lo sumo, hoy, mientras que el secretario autonómico de Educación anunció que el acuerdo iba a ser «inminente».

De hecho, los tres sindicatos mayoritarios también llegaron a reconocer la voluntad y predisposición autonómica en conseguirlo porque les habían trasladado que aceptaban el 65 % de las medidas presentadas en su contraoferta de este lunes. Para reducir la burocracia, las tres fuerzas mayoritarias pidieron una auditoría oficial de carga documental, encargada a una entidad externa independiente, finalizada antes del 31 de diciembre de 2026. También exigieron negociar las plantillas de todas las etapas antes de finalizar el curso 2026/27, mantener las plantillas acordadas previamente y recuperar recortes realizados en 2025 FP, escuelas de idiomas, de adultos y conservatorios. Además, se reclama cubrir vacantes y sustituciones en un máximo de tres días lectivos y reforzar las plantillas de escuelas infantiles y especialidades concretas.

Para mejorar las instalaciones educativas, piden mesas de negociación monográficas sobre infraestructuras antes de finalizar el curso 2026/2027. Antes de acabar 2026, reclaman la aprobación de un Plan Director de Infraestructuras Educativas con un Plan de Confort Térmico (para la climatización de los centros), así como un plan de accesibilidad. También demandan el impulso del Pla Edificant y la recuperación de 121 millones recortados. Respecto a la inclusión educativa, demandaron revisar y ampliar los recursos de atención a la diversidad, aumentando personal de orientación, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, educadores y especialistas.

Respecto al valenciano, el punto divergente con el resto de sindicatos, STEPV, UGT y CC OO defienden un modelo plurilingüe con el valenciano como lengua vehicular principal y piden retirar el nuevo decreto curricular de Bachillerato propuesto por la conselleria en el que se excluyen a los autores catalanes y baleares. También se reclama recuperar certificaciones lingüísticas eliminadas, como son los certificados de Capacitación en Valenciano y Diploma de Mestre en Valencià.

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