El alumnado de la PAU deberá apagar el móvil y los centros contarán con detectores de radiofrecuencia

El debate sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo ha llegado a la prueba de acceso a la universidad (PAU), la antigua selectividad. Y es que seis comunidades autónomas han aprobado el uso de inhibidores para impedir el uso de tecnología en los exámenes de acceso a la universidad, entre ellas, la valenciana, como adelantó El País esta semana. Entre ellos, están las valencianas que imponen dos nuevas normas: el alumnado estará obligado a apagar sus teléfonos móviles en las aulas por primera vez y, además, los centros contarán con un sistema de radiofrecuencia para detectar el posible uso de dispositivos inteligentes. Así lo ha confirmado este viernes la Comisión Gestora de los Procesos de Acceso y Preinscripción Universitaria; solo un día después de que la Universitat de València (UV) mostrara dudas sobre si la medida llegaría a tiempo este año.

Estas medidas se unen a otras aplicadas durante los últimos años, como el uso de cualquier tipo de reloj durante las pruebas. Según explica a EFE Miguel Ángel González, coordinador de la PAU de la UPV, "hay dispositivos que hacen una fotografía del examen desde una microcámara instalada en las gafas o en un bolígrafo, que transmiten a una inteligencia artificial o a una persona que se encuentre en el exterior, resuelve el examen y se lo retransmite a través de un micrófono minúsculo dentro de la oreja, un pinganillo que es indetectable".

"Si el detector detecta que hay alguna emisión de ondas electromagnéticas hay que buscar su procedencia y por ello la importancia de que los teléfonos de los alumnos estén apagados", indica González. En caso de detectarse cualquier actividad se pedirá al estudiante que enseñe el teléfono móvil y si se negara se le llevaría a la sede del tribunal, donde están el presidente y secretario, y se comprobará si se siguen detectando las señales.

En cuanto a las consecuencias, si se pilla 'in fraganti' al estudiante haciendo un fraude, ya sea con una chuleta tradicional, copiando de un compañero o con IA, "ese examen se marca, se firma convenientemente de acuerdo con un protocolo y tendría un cero", añade el coordinador de la UPV. Es un procedimiento que ya se ha testeado en los exámenes universitarios y que, ahora, se traslada a las pruebas de acceso a la universidad.

El reto de la IA

La Universitat de València (UV), por ejemplo, tiene un plan sobre la mesa y está estudiándola, a nivel técnico y jurídico, pero no habrá tiempo para implantarla este año. Así se ha pronunciado el rector de la UV, Juan Luis Gandía, en un encuentro con la prensa este jueves. "Está claro que para el futuro son mecanismos que se tienen que utilizar para intentar que las reglas del juego se cumplan", ha expresado.

En principio, la medida tiene una fácil aplicación a nivel técnico o, al menos, así lo transmiten fuentes oficiales de la UV; pero es compleja en otros niveles, como en el de la protección de datos. Por eso, se ha de estudiar y clarificar bien su puesta en marcha para cumplir todas las garantías a nivel administrativo, pero también a nivel educativo. Esa es la principal razón por la que edición de 2026, cuya primera convocatoria se celebra la primera semana de junio, podría no tener en marcha estos mecanismos, por lo menos en las sedes de la UV.

El de la inteligencia artificial es uno de los retos del ámbito educativo y, por tanto, del universitario. Según explica Gandía, hay ya universidades de otros países que están haciendo un camino regresivo y examinando con exámenes y trabajos hechos a mano, con bolígrafo, y sobre todo en la modalidad oral. "Como ya es imposible distinguir que está hecho con IA o no a nivel escrito, lo mejor es que te lo expliquen ellos (los estudiantes) con sus propias palabras -, defiende-. Por lo menos hasta que no haya un mecanismo de inteligencia artificial que permita hacerlo". Sin embargo, tiene una cosa clara: "La inteligencia natural es insustituible, la artificial sí lo es".

Una EBAU marcada por la huelga

La prueba de acceso a la universidad estará condicionada por la huelga indefinida del profesorado que continúa en la Comunitat Valenciana. La primera semana del paro ha coincidido con la semana de los exámenes finales y de la puesta de notas del alumnado de Segundo de Bachillerato, unas calificaciones que se ratificarán a principios de la próxima semana en las sesiones de evaluación del profesorado. Aunque hay varios centenares de profesores que amenazan con poner un 10 generalizado en las notas, el agitado final de curso afecta a un alumnado que se juega su futuro académico entre el 2 y el 4 de junio. El profesorado quiere evitar las críticas por parte de las familias, después de que el Consell les haya acusado de tener como "rehenes" a los futuros universitarios. En principio, puestas las notas, el curso ha finalizado, pero es cierto que, en los últimos años, el profesorado está ciertas horas disponible para que el alumnado que se examina de la PAU quiere consultar alguna cosa, resolver dudas o repasar algún punto concreto del temario.

Una marea de docentes llena la Plaza de la Virgen el primer día de huelga

"Yo espero que Conselleria y los sindicatos puedan llegar a un acuerdo por el bien de los estudiantes que son quienes al final tienen que acabar examinándose", ha explicado Gandía, quien no ha descartado que pueda haber un perjuicio para el alumnado, que ya estuvo afectado por la dana en primero de Bachillerato. "La formación universitaria determinará su vida -, ha añadido el rector-. Tenemos que conseguir que su paso por la universidad les cambie la vida y salgan de ella con un valor añadido que no tenían al entrar".

Sin medidas excepcionales

El año pasado, se decretó que los estudiantes afectados por la dana tendrían derecho a hacer la PAU un mes después, en la segunda convocatoria, pero que a ellos les computaría como la primera. Pero este año, la nueva normativa elimina las medidas excepcionales aplicadas el pasado curso a raíz de la dana, que contemplaban una tercera convocatoria extraordinaria, y establece un calendario único para todo el alumnado.

También hay asuntos que se explican más en detalle en la nueva norma o que se mantienen. La resolución clarifica la posibilidad de que el alumnado que ya haya superado la PAU pueda presentarse de nuevo a la fase obligatoria completa para mejorar su nota de acceso. Asimismo, se mantiene la opción de concurrir a la fase voluntaria para elevar la nota de admisión con un máximo de tres materias adicionales, o cuatro si se incluye una segunda lengua extranjera.

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