Miles de reacciones por el triste caso real en la clase de un profesor Novelda

¿Qué ha pasado para que un alumno llegue a la Educación Secundaria Obligatoria sin saber leer ni escribir? Esto es lo que se pregunta un profesor de Novelda, que ejerce su profesión en un instituto de las Islas Canarias, y autor de una publicación en redes sociales en la que ha contado el excepcional, pero aun así preocupante, caso que ha vivido en el instituto donde trabaja.

Su testimonio está basado en unos hechos a priori tan reales como tristes. El docente, cuyo nombre es Sergio Mira, ha compartido una anécdota que delata el nivel de uno de sus estudiantes, que pese a sus escasas capacidades, ha conseguido superar los seis niveles de Primaria y cursa en esos momentos 1º de la ESO. El menor, cuya identidad permanece lógicamente en el anonimato y que -si no ha repetido curso- tendrá entre 12 y 13 años de edad, no sabe ni leer ni escribir. Un fracaso educativo del que es consciente el propio profesor que narra lo ocurrido y que se cuestiona "¿qué ha podido pasar para que suceda esto? ¿En qué ha fallado todo?".

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Sus preguntas son las obligadas ante lo que es un fallo grave del sistema. 1º de la ESO es un escalón de la enseñanza en el que los alumnos se inician en el análisis sintáctico, los géneros literarios o la morfología de las palabras, contenidos, todos ellos, correspondientes a la asignatura de Lengua y Literatura que, según indica en su perfil de Twitter, imparte el profesor que firma la publicación. Estos temarios, que vertebran la materia, se sitúan muy por encima de las conocimientos que actualmente posee el alumno en cuestión, que en estos momentos, en plena adolescencia, se encuentra "practicando palabras de dos sílabas".

Así lo detalla en su tuit el docente, que al igual que las miles de personas que han interactuado con su publicación, no entiende cómo un menor ha podido alcanzar la ESO con un agujero tan profundo en su formación sin que nadie antes le haya puesto remedio. Su relato ha provocado un intenso debate sobre la calidad de la Educación en España, en el que no han faltado comentarios y referencias a las distintas reformas educativas y a los Gobiernos encargados de sacarlas adelante.

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Los tintes políticos han acabado salpicando a una conversación multitudinaria en la que, más allá de la maleza partidista, se puede descubrir que la situación es incluso peor de lo que la mayor parte de la población cree. Cientos de usuarios, en su mayoría profesionales de la enseñanza, han prestado su testimonio al tuit original, que ha recibido como respuesta un sinfín de experiencias similares que reflejan que casos problemáticos como el registrado en la clase del profesor de Novelda, aunque deberían ser anómalos, forman parte del día a día en las aulas de toda España.