Cruz Roja da ayuda psicológica en el instituto de Cloe en Orihuela

El círculo más íntimo de Cloe, la menor asesinada este domingo en Orihuela Costa, ha velado su cuerpo en el tanatorio de Torrevieja y ya este miércoles ha sido incinerada, también en la intimidad, en el tanatorio de Orihuela.

El callejón donde fue degollada se ha convertido en estos días en un altar improvisado con deseos de justicia para Cloe, velas, ramos de flores, mensajes de cariño y emotivos detalles como peluches o una cajita en forma de corazón con el significado de su nombre: "Floreciente. Visión nueva del mundo, se adapta a los nuevos tiempos".

En hojas de libreta y cartulinas se pueden leer palabras de recuerdo como "has sido una amiga increíble, no merecías eso. Gracias por todos estos años juntas", y mensajes que se repiten como el de "vuela alto".

"Siempre en nuestra mente y en nuestros corazones", porque un suceso tan trágico como este ha dejado a toda la comunidad educativa del IES Playa Flamenca en shock, donde Cloe cursaba cuarto de Secundaria, y su presunto agresor Formación Profesional en el turno de tarde tras repetir primero de Bachiller. Conselleria ya envió el martes a un grupo de profesionales para reforzar la labor de los únicos tres orientadores con los que cuenta el centro, al que asisten unos mil alumnos.

Cruz Roja ha desplazado este miércoles a un equipo psicosocial con el objetivo de prestar apoyo, orientación y pautas de intervención al equipo docente del instituto tras solicitud del propio centro educativo.

Una de las psicólogas, Conchi Navarro, ha explicado que sobre todo se van a dedicar a asesorar en la gestión del duelo para que el equipo directivo haga recomendaciones a toda la comunidad educativa, especialmente entre el claustro y los tutores de ambos alumnos, así como del alumnado y sus compañeros de clase.

En este sentido, ha destacado que es importante detectar las necesidades y derivar para atender todos los procesos que puedan surgir a raíz de un proceso de pérdida como este, tan "traumática". Entre las recomendaciones, ha señalado que hay que favorecer la expresión de sentimientos, que en un primer momento pueden ser de culpa o enfado, generando un clima de calma y confianza para que puedan hablar sin ningún tipo de miedos. Además, se pueden dar reacciones de apatía o falta de concentración que puede bajar el rendimiento académico. "El profesorado ha de ser totalmente transparente en este tipo de contestaciones", ha añadido.

También es importante, a su juicio, buscar ayuda y apoyo de familia y amigos para que, en suma, un suceso "tan duro y triste" como este no derive en "nada patológico".