¿Se puede enseñar a los futuros maestros en un entorno diferente al aula tradicional? ¿Pueden aprender estos cuál es el desarrollo y tratamiento de las competencias clave en Educación Infantil? Una dinámica de grupo denominada «world café» con alumnos Magisterio CEU Cardenal Herrera, organizada por el profesor Néstor Alonso Villodre, les ha permitido crear redes informales y colaborativas de conversación y aprendizaje social, estructuradas simbólicamente en mesas de un café. Y han aprendido cómo ayudar a los niños y niñas a expandir sus capacidades y consolidar sus esquemas de pensamiento, en un momento de su formación trascendental para ellos. Según Alonso, entre las conclusiones que extrajeron los futuros maestros destaca que, para su correcto uso y asimilación, no basta con conocerlas de manera teórica, «sino que es necesario aplicarlas desde una perspectiva práctica a través de la vinculación con el actual currículum educativo».
